|
Написание
педагогической программы |
|
Проверка
программы |
 |
Создание
«остова» мероприятий |
|
Отбор
материалов |
|
Разработка темы для
вопросов |
|
Выбор главной темы |
|
|
|
После выбора темы нужно развить ее,
подобрав вопросы, которые могут быть
интересными для участников.
|
 |
Давайте потренируемся в развитии
главной темы с помощью вопросов… |
|
|
Полезный совет |
 |
|
Неинтересная тема, которая не
была развита должным образом,
покажется скучной
педагогическому персоналу и не
вызовет у него творческого
отношения, высокой мотивации и
готовности к открытому диалогу с
воспитанниками. |
|
|
|
|
