Принципы управления образовательной программой

Начнем с рассказа…

Марина - новый директор лагеря. Ей очень важно успешно выполнить образовательную программу лагеря.
В первый день работы лагеря Марина сидела в своём кабинете и занималась плакатами для оформления столовой. Алексей, мадрих в лагере, постучал к ней в кабинет и рассказал, что мальчик из его отряда был избит другим ребенком в лагере. Родители избитого ребёнка просили его с ними переговорить.
Марина предложила Алексею перенести разговор с родителями ребёнка на вечер , чтобы она смогла принять участие в разговоре.
Алексей объяснил ей, что разговор не терпит отлагательств, и Марина предложила ему провести разговор с родителями ребёнка самостоятельно.
Перед обедом Марина с помощью двух мадрихов развешивала в столовой подготовленные ею плакаты. Она обратила внимание, что среди мадрихов возник некий конфликт. Марина расспросила их о природе конфликта, и попыталась их примирить.
Во время обеда Марина прошлась по столовой и поговорила с воспитанниками. После обеда она поторопилась к себе в кабинет, чтобы подготовиться к послеобеденным мероприятиям