|
Подготовка педагогического
персонала к работе в лагере |
|
Начнем с дилеммы… Хана и Михаль отвечают за
педагогическую область в двух летних лагерях. Перед
началом лагеря они проводят серию встреч с
потенциальными мадрихами… |
|
Катя проводит групповые встречи, в
которых основное внимание уделяется знакомству
между членами педагогической команды. |
 Она
ведет дискуссии о целях лагеря, просит
участников высказывать свое мнение и стремится к
совместному разрешению проблем.
Разработка мероприятий лагеря осуществляется в
составе подгрупп. По
окончании подготовки большинство мероприятий
лагеря готовы, а члены педагогической команды
хорошо знакомы друг с другом. |
|
|
Наташа интервьюирует мадрихов и дает
каждому из них индивидуальные задания по
разработке мероприятий. |
 В
ходе общей подготовительной сессии она объясняет
педагогической команде темы, по которым им
следует повысить свою профессиональную
квалификацию, и приглашает лекторов для
углубления знаний мадрихов. По окончании
подготовки большинство мероприятий лагеря
готовы, а члены педагогической команды хорошо
знают темы лагеря. |
|
|
|
|
|
