Шавуот в детском саду: занятие «Как горы спорили»

Занятие к Шавуоту для старшей группы детского сада. За два дня до него дети рисуют горы: высокую, красивую, гору у моря, Арарат и гору в пустыне. На занятии эти рисунки оживают: горы спорят, на которой из них Всевышний дарует Тору, и побеждает самая скромная, Синай. Дальше воспитатель рассказывает о громе, облаке, шофаре и Десяти заповедях. Ниже есть еще два плана из первой книги: беседа о празднике и занятие по счету с семью плодами.

Коротко о занятии

Для кого: дети 5-6 лет, старшая группа детского сада, дошкольная группа в общине.
Длительность: 20-25 минут.
Чему учимся: давать развернутые ответы и задавать вопросы, пользоваться словами на иврите.
Что узнаем: историю дарования Торы и почему она была дана на невысокой горе в пустыне.

Подготовка

За два дня: дети рисуют горы. Нужны красивая гора (хар яфе), высокая гора (хар гавоа), гора, подножие которой омывает море, гора Арарат и гора в пустыне, без растительности.
К занятию: картинки о египетском рабстве, о казнях, о выходе из Египта. Если дети делали к Песаху свою Агаду, пусть возьмут ее.

Ход занятия

1. Вспоминаем Песах

Дети сами рассказывают о египетском рабстве и о выходе из Египта по пасхальной Агаде, которую они сделали, или по картинкам.

2. Рассказ воспитателя

Воспитатель: По повелению Всевышнего Моше освободил народ от рабства, вывел евреев из Египта и повел их по пустыне. И вот, на третий месяц после выхода из Египта, Всевышний воззвал к Моше: «Вы видели, что я сделал с египтянами и как спас и защитил вас. Если будете слушаться голоса Моего и соблюдать Мой завет, то будете для Меня самым дорогим из всех народов». И все израильтяне ответили вместе: «Все, что говорил Господь, исполним». То есть Всевышний выбрал еврейский народ, чтобы вручить ему Тору.

3. Агада: как горы спорили

Воспитатель: А сейчас, ребята, я расскажу вам агаду, старинную историю. Узнали горы, что Господь будет дарить Тору на горе, и стали спорить, какую гору выберет Всевышний.

Воспитатель вывешивает рисунки гор, которые нарисовали дети.

Высокая гора: Я самая высокая гора. Я ближе всех к Всевышнему. Он выберет меня.

Гора у моря: У моего подножья море, какой красивый вид с моей вершины! Меня Всевышний выберет.

Арарат: Нет, меня! Я самая известная гора, Арарат, меня знает каждый человек.

Вопрос детям: чем известна гора Арарат?

Воспитатель: А гора Синай скромно говорит:

Я Синай, совсем проста
И чужда гордыне.
Ягоды, цветы, леса
Не растут в пустыне.

Злое солнце надо мной
Целый день пылает.
Выжженной горой меня
Люди называют.

Не красива, не мила
И не вышла ростом.
Кто я, Боже, чтоб ко мне
Ты сошел так просто?

Вопросы детям: как вы думаете, какую гору выбрал Всевышний? Почему?

4. Дарование Торы

Воспитатель: И дарована была Тора на горе Синай. Утром на третий день люди услышали гром и увидели густое темное облако на вершине горы. А потом зазвучал шофар. Весь народ собрался у горы Синай. Гора дымилась и сотрясалась, сверкали молнии. И Всевышний заговорил с народом. Люди испугались, услышав голос Всевышнего, но Моше сказал им: «Не бойтесь! Бог говорил с вами, чтобы вы поверили в него, исполняли его заповеди и не грешили».

После этого Моше скрылся в облаке на вершине горы. Там он со слов Всевышнего записал на двух каменных скрижалях Десять заповедей. Всевышний продиктовал Моше все законы, которые должен соблюдать еврей. Эти законы записаны в Торе. И любой человек, если хочет избрать жизнь праведную, должен следовать этим заповедям. Тогда у него все будет вовремя: дождь и роса, урожай и пропитание, здоровье и дети, словом, все, чем благословенна жизнь.

Советы ведущему

Реплики гор хорошо раздать детям: каждый держит свой рисунок и говорит за свою гору. Стихи Синая читает воспитатель или ребенок, который выучил их заранее.
Арарат дети знают по истории Ноя: к этой горе пристал ковчег после потопа. Если этой темы еще не было, расскажите о ней в двух словах.
После занятия оставьте рисунки гор на стене до праздника и подпишите их на иврите: хар (гора), хар Синай.
Продолжение для рук: свиток Торы из бумаги и корзина с первыми плодами.

Слова на иврите

Праздник: Тора (учение), шавуа (неделя), шавуот (недели, отсюда название праздника), биккурим (плоды первого урожая).
Гора Синай: хар (гора), хар яфе (красивая гора), хар гавоа (высокая гора), раам (гром), барак (молния).
Семь плодов Земли Израиля: хита (пшеница), сеора (ячмень), анавим (виноград), теэна (инжир), римон (гранат), заит (маслина), тамар (финик).

Еще два занятия из первой книги

В первой книге «Ган Гани» занятия даны планом, без реплик.

Беседа: история и традиции Шавуота

Задачи: познакомить с праздником и его обычаями, вводя слова на иврите; учить давать развернутые ответы и задавать вопросы.

Рассказ воспитателя о празднике и о даровании Торы на горе Синай.
Вопросы: какие заповеди мы знаем и сколько их всего? Где они написаны и кем? Когда евреи стали народом? Какие обычаи есть у праздника Шавуот? Кто такая Руфь? О чем рассказывает Книга Руфь?
Дети рисуют сюжеты из Книги Руфь: поле, колосья, Руфь и Нооми.
Чтение рассказа о празднике из детской книги.

Счет: пары, обратный счет и верблюд из танграма

Задачи: познакомить со счетом парами; закрепить обратный счет; узнавать фигуры на ощупь; строить фигуры из счетных палочек; сложить верблюда из танграма.

Понадобится: 10 мелких игрушек, набор геометрических фигур в мешочке, счетные палочки, игра «Танграм», картинки с пшеницей, ячменем, виноградом, инжиром, гранатом, маслинами и финиками.

Считаем игрушки парами и обратным счетом, по-русски и на иврите.
Раскладываем картинки семи плодов и называем их на иврите.
Физкультминутка.
Строим фигуры из счетных палочек.
Игра «Чудесный мешочек»: узнаем фигуру на ощупь.
Складываем из танграма верблюда: на верблюдах везли первые плоды в Иерусалим.

Еще к Шавуоту

Источник: методическое пособие для еврейских детских садов «Ган Гани», издание проекта «Джойнт» (JDC). Занятие о споре гор: книга 2, автор Лариса Белянина. Планы двух занятий: книга 1, авторы-составители Т. Б. Курилова, Наташа Зицер. Текст приведен по книгам, оформление адаптировано для сайта.