Три занятия, в которых сказка продолжается работой рук. После «Трех бабочек» Левина Кипниса малыши лепят бабочку рельефом на картоне. После сказки Дана Пагиса о яйце, которое примеряло чужие наряды, дети 4-5 лет придумывают яйцу костюм из цветной бумаги: это занятие хорошо подходит к Пуриму. А после сказки о птичке и одинокой горе старшие вместе «оживляют» гору из пластилина. Сказки даны в кратком пересказе, ход занятий по книге.
- Три бабочки: рельефная лепка, 3-5 лет
- Яйцо, которое наряжалось: аппликация к Пуриму, 4-5 лет
- Птичка Джой: общая лепка, 5-6 лет
Занятие 1. Три бабочки
- Для кого: дети 3-5 лет.
- Главная мысль: друзей не бросают, даже когда самому можно укрыться.
- Чему учимся: лепить рельефом на картоне, подбирать радостные летние цвета, замечать, что крылья бабочки одинаковые с двух сторон.
- Понадобится: цветной картон формата А5, пластилин, стеки, колпачки от фломастеров для оттисков, бусинки, бисер, пуговицы, влажные салфетки для рук; картинки с бабочками; обручи красного, белого и желтого цвета и наклейки тех же цветов.
Слова и фразы на иврите
- парпар (бабочка), перах (цветок), гешем (дождь), шемеш (солнце);
- адом (красный), лаван (белый), цахов (желтый).
Ход занятия
1. Загадка. Воспитатель загадывает загадку о цветке, который вспорхнул и улетел. (Бабочка.)
2. Картинки. Рассматриваем бабочек: расцветку, форму крыльев, сочетание цветов.
3. Сказка Левина Кипниса «Три бабочки». Воспитатель рассказывает и показывает бабочек и цветы.
Краткий пересказ. На зеленом лугу жили три бабочки-подружки: красная, белая и желтая. Однажды пошел дождь. Красная бабочка попросила укрытия у красной розы. Роза ответила, что под лепестками мало места, но одну красную она спрячет. Бабочка отказалась: она не оставит подруг под дождем. То же повторилось у белой ромашки с белой бабочкой и у маленького желтого лютика с желтой. Подруги полетели дальше все вместе. Тут дождь кончился, солнце высушило им крылья, и они снова запорхали над лугом: «Как хорошо, что светит солнышко! Как хорошо, что мы вместе!»
Вопросы детям: почему бабочки не остались у цветов? Как поступили бы вы?
4. Физкультминутка «Найди свой цветок». Каждый получает наклейку: красную, белую или желтую. На полу обручи тех же цветов. Дети изображают, как бабочки просыпаются. Играет музыка: бабочки летают. Музыка смолкла: каждая бабочка летит «на свой цветок», в обруч своего цвета.
Бабочка рельефом
- Выберите цвет картона для фона и цвет пластилина для бабочки.
- Скатайте колбаску и прижмите ее к картону: это туловище.
- Скатайте шарик и прижмите сверху: это головка.
- Слепите четыре лепешки, две побольше и две поменьше, и прижмите по бокам. Крылья слева и справа должны быть одинаковыми.
- Украсьте крылья: оттисками колпачка, пластилином другого цвета, бусинами, пуговицами, бисером. Добавьте усики.
5. Пальчиковая игра на иврите. Три строчки с движениями.
- Бо элай, парпар нехмад (лети ко мне, милая бабочка): подзываем бабочку рукой, показываем, как она машет крыльями.
- Шев эцли аль каф ха-яд (сядь ко мне на ладонь): показываем ладонь.
- Шев, тануах, аль тифхад (сядь, отдохни, не бойся): гладим «бабочку» на ладони.
Занятие 2. Яйцо, которое наряжалось
- Для кого: дети 4-5 лет.
- Когда проводить: перед Пуримом, когда все думают о костюмах.
- Чему учимся: вырезать овал из прямоугольника, аккуратно клеить, придумывать образ.
- Понадобится: белые прямоугольники 9 на 12 см или трафареты яйца высотой 12 см; цветная бумага и картон для фона; фломастеры, ножницы, клей, кисточка; пуговицы, бусины, кусочки ткани, наклейки; музыка.
- Заранее: поговорить о Пуриме, прочитать сказку, поиграть в «Что на что похоже?». Воспитатель готовит образцы на сером картоне 20 на 15 см: просто яйцо; яйцо-цветок с красными лепестками; яйцо-гриб в коричневой шляпке; яйцо-кувшинчик; желтый цыпленок с крылышками, хвостиком и красным клювом.
Слова на иврите
- бейца (яйцо), эфроах, эфрохим (цыпленок, цыплята), перах (цветок), питрия (гриб), кад (кувшин), кад катан (кувшинчик), лейцан (клоун), миспараим (ножницы);
- цева лаван (белый цвет), цева адом (красный), цева цахов (желтый), цева афор (серый).
Ход занятия
1. Беседа о Пуриме.
Воспитатель: Приближается Пурим, самый веселый праздник в еврейском календаре. Мудрецы говорили, что с началом месяца адар все становятся немножко счастливее. В этот праздник все меняется: сильный становится слабым, побежденный победителем, а трус превращается в храбреца. И каждый из нас преображается, когда надевает карнавальный костюм.
Вопрос детям: в кого бы вы хотели нарядиться на пуримский карнавал?
2. Сказка Дана Пагиса «Яйцо, которое наряжалось». Дети вспоминают сказку по образцам-аппликациям.
Краткий пересказ. Жило-было Яйцо, которое не хотело быть яйцом: оно не умело ни стоять, ни прыгать, ни ходить, только катилось. И оно решило нарядиться кем-нибудь другим. Нарядилось красным цветком, но дети сразу сказали: «Странный цветок, гладкий и без запаха. Да это просто яйцо!» Нарядилось грибом в коричневой шляпке, но грибы заметили подмену. Нарядилось кувшинчиком, и его узнал котенок. Пробовало стать клоуном, корзинкой, часами, яблоком. Всякий раз его узнавали. Узнала и мама-курица: «Где же ты было? Я тебя давно ищу». Она села на Яйцо. Стало темно и тепло, а потом внутри что-то зашевелилось. «Мама, я уже не я!» «Конечно, наконец-то ты это ты. Ты у нас стал Цыпленком!»
Аппликация: костюм для яйца
- Придумайте, в кого или во что переоденется ваше яйцо.
- Вырежьте яйцо из белого прямоугольника, плавно срезая углы, или обведите трафарет.
- Наклейте яйцо на цветной картон.
- Вырежьте из цветной бумаги детали костюма: шляпу или уши, бантик или колпак, хвост или крылья, лепестки или клюв.
- Наклейте детали рядом с яйцом или поверх него. Лицо дорисуйте фломастером.
3. Игра «Цыплята и кошка». Все дети цыплята, эфрохим: машут крылышками, бегают, пищат. Пока играет музыка, цыплята танцуют и прыгают. Музыка смолкла: цыплята прячутся за спинки своих стульев, а воспитатель-кошка ходит и ищет. Через минуту музыка звучит снова.
4. Чем кончилась сказка. Когда работы высохнут, воспитатель начинает: «Жило-было яйцо. Оно не хотело быть яйцом. Сначала оно нарядилось в красный цветок, потом в грибок, а потом в кого?» Дети по очереди показывают свои работы и рассказывают, в кого переоделось их яйцо. Последним воспитатель показывает цыпленка.
Занятие 3. Птичка Джой
- Для кого: дети 5-6 лет.
- Главная мысль: жизнь и радость приходят туда, где кто-то терпеливо заботится и возвращается.
- Чему учимся: понимать главную мысль сказки и оценивать поступки героев; лепить насекомых и растения; работать вместе.
- Понадобится: восковой пластилин, стеки, спокойная музыка (в книге советуют фортепианные этюды Скрябина и «Вальс цветов» Чайковского), иллюстрация к сказке.
- Заранее: посадить с детьми зернышко и наблюдать, как оно растет; поговорить о том, что нужно для жизни растениям, животным и людям; о перелетных птицах, которые возвращаются домой выводить птенцов.
Слова на иврите
- хар (гора), ципор (птица), руах (ветер), гешем (дождь), шемеш (солнце), кохавим (звезды);
- эц, эцим (дерево, деревья), перах, прахим (цветок, цветы), питриет (грибы);
- хараким (насекомые), хилазон (улитка), хипушит (жучок), немала (муравей), нахаш (змея).
Ход занятия
1. Сказка. Воспитатель рассказывает сказку Элис Макмерон «Гора, полюбившая птичку» и во время рассказа лепит большую гору.
Краткий пересказ. Посреди пустыни стояла одинокая Гора. Она не знала никого, кроме ветра, дождя, солнца и звезд. Однажды весной на ее каменный выступ села отдохнуть птичка по имени Джой. Гора впервые почувствовала тепло живого существа, услышала песню и попросила птичку остаться. Но та не могла: на Горе не было ни воды, ни еды. Джой пообещала прилетать каждую весну. Гора ждала год за годом, и наконец ее сердце не выдержало: оно раскололось, и из него полились слезы. Потоки размыли камень, на уступах появилась почва. Следующей весной Джой принесла семечко и положила в сырую землю. Выросло дерево, за ним другие. Склоны покрылись зеленью, появились жучки, муравьи, улитки, бабочки, птицы и звери, расцвели цветы. Корни первого дерева дотянулись до сердца Горы и соединили его. А однажды Джой прилетела с прутиком в клюве, чтобы свить гнездо, и осталась навсегда.
2. Обсуждение. По ходу ответов повторяем слова на иврите.
Вопросы детям: какой была Гора вначале? Что нужно, чтобы она стала радостной и полной жизни? Кто принес ей счастье?
3. Общая лепка «Сделаем Гору счастливой». Каждый лепит то, что хочет поселить на горе: улитку, жучка, муравья, змею, грибы, деревья, цветы, зверей. Здесь не нужно спешить и не нужно образца: это свободная работа под музыку, и любое решение ребенка поощряется. Готовые фигурки дети сами размещают на горе воспитателя.
4. Игра «Птичка Джой». По желанию дети разыгрывают сказку. Роли распределяют сами.
Еще для детского сада
- Гусеница, паучок и необычное яйцо: три занятия о живой природе для детского сада
- Сказки о деревьях для малышей: «Молодая сосна» и «Господин Ярок и яблоня», занятия к Ту би-Швату
- Пурим в детском саду: печем «уши Амана», поем «Хаг Пурим» и играем в оркестр
- Поделки на Пурим для детей: трещотка, клоун и наряд царицы Эстер
- Все занятия и поделки для детского сада
Источник: методическое пособие для еврейских детских садов «Ган Гани», издание проекта «Джойнт» (JDC), книга 2. «Три бабочки» и «Яйцо, которое наряжалось»: автор занятий Наташа Зицер. «Птичка Джой»: автор занятия Наталья Рыбачева. Ход занятий приведен по книге. Сказки Левина Кипниса, Дана Пагиса и Элис Макмерон даны в кратком пересказе; стихи и песенка не приводятся.