Два занятия о вещах вокруг нас для детей 4-6 лет. В «Случае на кухне» дети заваривают чай, учатся называть чайную посуду, слушают ханукальную сказку о кухонной утвари, носят картонные оладьи на лопатке и мастерят кукол из шаблонов. В «Вике-купике» говорят о том, откуда берутся деньги и на что их тратят, а потом играют в израильский магазин, где продавец и покупатель говорят на иврите.
- Случай на кухне, 4-5 лет, к Хануке
- Вика-купика: деньги и магазин, 4-6 лет
Занятие 1. Случай на кухне
- Для кого: дети 4-5 лет. Хорошо провести перед Ханукой.
- Что узнаем: как называются предметы чайной посуды и их части, как заваривают чай.
- Речь: слова с «-ник» (чай и чайник, кофе и кофейник, молоко и молочник) и с «-ница» (сахар и сахарница, хлеб и хлебница, сухарь и сухарница).
- Понадобится: чайный сервиз (чашка с блюдцем, стакан, заварочный чайник, сахарница, молочник); пачка чая, сахар, молоко, чайник с горячей водой; кухонная утварь (разделочная доска, терка, сковорода, скалка, лопатка); картонные шаблоны этих предметов; наклейки, фломастеры, гофрированная бумага, ленты, пуговицы, бусины, фантики, перышки; две тарелки, две пластиковые лопатки, 30-40 картонных «оладий».
- Заранее: превратить утварь в героев сказки, приклеив бумажные глаза, нос, рот, бантик или шляпку; поговорить о Хануке; поиграть в «Ждем гостей».
Слова на иврите
- сефель (чашка), кумкум (чайник), клей охель (посуда);
- левивот (картофельные оладьи, которые жарят на Хануку).
Ход занятия
1. Завариваем чай. Дети сидят полукругом, на столе воспитателя настоящий сервиз.
Воспитатель: Скоро Ханука, и мы будем учиться накрывать стол к чаю. Угадайте, что в этой пачке?
Чай высыпают на поднос. Дети трогают его: он твердый, сухой, мелкий. Воспитатель показывает заварочный чайник, насыпает чай и спрашивает, что делать дальше. Нужна очень горячая вода, кипяток. Она в большом чайнике: дети осторожно касаются его стенки. Воспитатель заливает заварку и накрывает крышкой, чтобы чаинки разбухли.
2. Накрываем на стол. Пока чай заваривается, дети приносят чашку с блюдцем, стакан, сахарницу. Называют предметы, их части (ручка, крышка, носик) и что с ними делают. Запоминают два слова на иврите: сефель и кумкум.
3. Слова-родственники. Воспитатель начинает, дети заканчивают и повторяют пару целиком: чай и чайник, кофе и… кофейник, молоко и… молочник, сахар и… сахарница, хлеб и… хлебница, сухарь и… сухарница.
4. Чай с молоком. Воспитатель наливает молоко в молочник, чай в чашку и в стакан, кладет сахар, размешивает. В стакан добавляет молоко: дети видят, как меняется цвет. Теперь мы умеем заваривать чай и можем звать друзей на чаепитие.
5. Хоровод «Каравай» на новый лад: «Как на Хануку с друзьями испекли мы каравай…»
6. Загадки о посуде. Дети отгадывают половник, ложку, кастрюлю, чайник и сковородку, а воспитатель показывает каждый предмет и объясняет, для чего он нужен.
7. Сказка «Госпожа Доска». Воспитатель разыгрывает сказку израильской писательницы Датьи Бен-Дор настоящей кухонной утварью.
Краткий пересказ. Во вторник утром госпожа Доска проснулась позже обычного и объявила: сегодня у нее выходной. Она повязала яркую ленту, накрасила губы вареньем, а щеки розовым пудингом и позвала всех гулять: «Чудесное утро! В такую погоду чудесно пойти погулять на природу!» Но никто не обратил на нее внимания. Госпожа Терка торопится: сегодня на кухне жарят левивот, ханукальные картофельные оладьи, кто же натрет картошку? Занята госпожа Сковорода, занята госпожа Лопатка. «У меня будет очень грустный день», вздыхает Доска. Свободной оказывается только госпожа Скалка: оладьи не ее дело, и у нее тоже выходной. Они берутся за руки и уходят гулять. Интересно, когда они вернутся вечером усталые и голодные, найдут ли они на тарелке хрустящие левивот или одни только крошки?
Приглашение на прогулку и отказ повторяются с каждым героем, и дети быстро начинают подсказывать слова.
Вопросы детям: кто работал, а кто ушел гулять? Достанутся ли оладьи Доске и Скалке? А как поступили бы вы?
Эстафета «Оладьи на лопатке»
- Две команды встают в две шеренги. Вдалеке две тарелки.
- Первый игрок кладет картонную оладью на лопатку и несет ее к тарелке, не придерживая рукой.
- Донес: сбрасывает оладью на тарелку, бежит назад и передает лопатку следующему. Уронил: возвращается без оладьи.
- Оладий должно хватить на две попытки каждому.
- В конце оладьи считают вслух все вместе. Побеждает команда, у которой на тарелке больше.
8. Мастерим героя. Каждый выбирает картонный шаблон доски, терки, сковороды, скалки или лопатки и превращает его в куклу: бумага, бусины, наклейки, ленты, пуговицы, перышки, фантики. Из готовых кукол получается выставка, а потом и свой театр.
Занятие 2. Вика-купика: деньги и магазин
- Для кого: дети 4-6 лет.
- Что узнаем: что такое деньги и зарплата, почему нельзя купить все сразу, сколько стоят разные вещи.
- Понадобится: настоящие монеты и купюры для показа, по возможности израильские шекели; игровые деньги, по десять купюр на ребенка; шоколадные монеты; игрушки и предметы для «магазинов».
Слова и фразы на иврите
- кесеф (деньги), шекель, шкалим (шекель, шекели); счет до десяти; тода (спасибо), бевакаша (пожалуйста);
- дуби (мишка), буба (кукла), сефер (книга);
- Кама зе оле? (Сколько это стоит?) Еш леха кесеф? (У тебя есть деньги? Девочке: еш лах кесеф?)
- Ани роце ликнот… (Я хочу купить… Девочка говорит: ани роца ликнот.)
Ход занятия
1. Какие бывают деньги. Воспитатель показывает монеты и купюры, дети называют знакомые.
Вопросы детям: откуда в семье берутся деньги? На что их тратят? Ходили ли вы с родителями в магазин, что покупали?
2. История про Вику. Воспитатель читает стихи о четырехлетней девочке, написанные по мотивам книги израильской писательницы Рути Кинан.
Краткий пересказ. Вику прозвали Викой-купикой: стоит ей увидеть магазин, как начинается «мама, купи-ка» шоколадку, куклу, шарик, машинку, мишку. Мама объясняет, что купить все на свете нельзя, и предлагает: вот деньги, давай потратим их вместе, а ты помогай. Сначала молоко для каши, потом морковь, картошку и капусту для супа, сметану, шарф папе на зиму, помаду маме. Вика на все соглашается и сама подсказывает. Потом нужно заплатить за свет и газ. Вика хмурится: денег остается совсем мало. В конце мама достает последнюю монетку: ее хватит на конфету. Домой Вика идет уже без «купи-ка».
Вопросы детям: почему девочку прозвали Вика-купика? Что она просила? Почему мама не могла купить все? Как Вика помогла маме правильно потратить деньги?
3. Зарядка «Магазин игрушек». Кто выполнит все упражнения, получит шоколадную монету.
- Неваляшка: руки на поясе, качаемся из стороны в сторону, отрывая ногу от пола.
- Мячик: два прыжка на двух ногах, два на одной.
- Юла: руки на поясе, поворот вокруг себя в одну сторону и в другую.
- Кукла: ходим на прямых ногах, руки по очереди вверх и вниз, говорим «ма-ма».
- Паровозик: идем по кругу, руки согнуты, вращаем ими и говорим «чух-чух», иногда поднимаем руку и гудим «ту-ту!».
4. Игра «Магазин». Из того, что есть в группе, устраиваем несколько магазинов: посуды, игрушек, овощной. Несколько детей становятся продавцами, остальные покупателями. Каждый получает десять игровых купюр. Сначала разыгрываем покупки по-русски.
5. Израильский магазин. Воспитатель рассказывает, что в Израиле платят шекелями, и показывает их. В этом магазине говорят только на иврите. Сначала учим фразы и повторяем счет, потом воспитатель становится продавцом. Берите только те предметы, названия которых дети хорошо знают.
Продавец: Шалом, ма ата роце ликнот? (Здравствуй, что ты хочешь купить?)
Покупатель: Шалом, ани роце ликнот сефер. Кама зе оле? (Здравствуй, я хочу купить книгу. Сколько это стоит?)
Продавец: Сефер оле шива шкалим. (Книга стоит семь шекелей.)
Покупатель (отдает деньги): Бевакаша. (Пожалуйста.)
Продавец: Тода раба. (Большое спасибо.)
Другие цены для игры: «дуби оле хамиша шкалим» (мишка стоит пять шекелей), «буба ола шлоша шкалим» (кукла стоит три шекеля).
Еще для детского сада
- Ханука в детском саду: 12 занятий по истории, счету, рисованию, лепке и аппликации
- Утренник на Хануку в детском саду: сценарий для детей и родителей
- Поделки на Хануку для детей: 15 идей с фото и пошаговыми инструкциями
- Семья, друзья и гости: три занятия для детского сада с ивритом
- Все занятия и поделки для детского сада
Источник: методическое пособие для еврейских детских садов «Ган Гани», издание проекта «Джойнт» (JDC), книга 2. Оба занятия составила Наташа Зицер. Ход занятий приведен по книге. Сказка Датьи Бен-Дор «Госпожа Доска» и стихи по мотивам книги Рути Кинан даны в кратком пересказе; стихотворные загадки не приводятся.