Первый день в лагере: что должно произойти и как его построить

Первый день лагеря принято считать техническим: расселение, списки, столовая. Многие уверены, что спокойно он пройти не может. Но именно первые часы задают все, что будет дальше. К этому дню стоит относиться как к отдельной и очень важной части программы.

Пять целей первого дня

Главная цель: участники и мадрихи должны понять, где они находятся.

  1. Знакомство участников друг с другом. Создать свободную и приятную обстановку. От занятий в группе до вечернего мероприятия программа должна дать возможность познакомиться со всеми, кто есть в лагере.
  2. Знакомство с работой лагеря. Распорядок дня, законы и правила, расписание, кто за что отвечает и к кому обращаться. Мало огласить правила: с первых минут жизнь должна идти по той модели, которую вы задумали.
  3. Знакомство с характером лагеря. Участники приехали в еврейский лагерь с определенной темой. Недопустимо, чтобы они обнаружили это только на второй день. Уже первые занятия на знакомство должны включать тему смены.
  4. Знакомство с территорией. К вечеру каждый знает, где что находится, где его группа, где найти мадрихов, директора и врача, и где проходят границы лагеря.
  5. Модель работы с командой. Как участники привыкают к порядку лагеря, так и коллектив в первый же день учится тому, что заседания начинаются вовремя, что за занятиями кто-то следит и что на любой вопрос можно получить ответ.

Что нельзя откладывать на завтра

  • Время. Если не хотите, чтобы занятия всю смену начинались с опозданием, начинайте вовремя с первых минут, несмотря ни на что.
  • Правила. Если отведено место для курения, покажите его сразу.
  • Нормы речи и поведения. Если чья-то речь задевает других, не ждите. Замечание нужно сделать немедленно и четко. Насмешки над участником, начавшиеся в первый день, продолжатся, если мадрихи не отреагируют сразу.
  • Границы территории. Дети и подростки выходят за территорию только с родителями или мадрихами. У моря сразу оговорите правила купания и время работы спасателей. Если в пансионате есть посторонние отдыхающие, объясните правила поведения с ними и то, что занятия идут только для участников лагеря.

Знакомство с территорией можно сделать частью программы: творческая экскурсия для группы с играми, заданиями и загадками по возрасту.

Административная сторона дня

Расселение

  • Приготовьте несколько копий таблицы с номерами комнат, куда вписывают имена, и полный список участников, где отмечают номер комнаты.
  • Такой список должен быть в лагере на случай чрезвычайной ситуации.
  • Попросите участников записать все неисправности в комнате. Список передайте пансионату в начале смены, чтобы потом не было претензий.

Столовая

  • Первые два раза участники приходят в столовую только вместе с мадрихами, которые помогают найти места.
  • Место должно быть у каждого, включая тех, кто пришел последним.
  • Участники не вмешиваются в работу кухни и не командуют официантами. Все вопросы решаются через администрацию лагеря.
  • Если кухня кошерная, с самого начала объясните, зачем это нужно, и помогайте соблюдать правила.
  • Директор присутствует на трапезах. Атмосфера в столовой переносится на занятия, а уровень шума в ней показывает, что происходит в лагере.

Материалы и техника

  • Все хранится в одном запертом месте под ответственностью административного директора или завхоза. Он выдает материалы мадрихам и ведет учет.
  • Технику перевозят и подключают те, кто в ней разбирается.
  • Каждой группе в начале смены выдают базовый набор: бумага, ручки, фломастеры, краски, ножницы.

Местный персонал

В первый же день объясните участникам: все просьбы и жалобы к уборщикам, официантам, поварам и охране идут только через административного директора. Иначе лагерем начнут командовать самые инициативные участники.

Программа первого дня

  1. Общее собрание. Лагерь начинается с того, что все участники и весь коллектив впервые собираются вместе. Представьте педагогическую и административную команду, огласите правила (подробно их разберут в группах), коротко расскажите о программе и распределите людей по группам.
  2. Занятия в группах. Знакомство должно помочь не только запомнить имена, но и найти интересных людей. Обсудите ожидания участников от лагеря, расскажите о программе, правилах и о том, как будет работать группа.
  3. Вечер для всего лагеря. Знакомство выходит за пределы группы. Хорошо разбить всех на новые маленькие группы по признакам, которые объединяют совершенно разных людей: знаки зодиака, даты рождения, вкусы, имена. После такого вечера люди чувствуют, что познакомились со многими и нашли общее.
  4. Короткое заседание мадрихов. Полчаса вечером: поддержать команду, согласовать утро следующего дня. Без разбора ошибок и долгих обсуждений: коллектив устал и легко скатится в выяснение отношений.

Чего избегать в первый вечер

Не стройте вечер на выступлениях групп. Такая форма делит людей на «артистов» и «зрителей». Не всем нравится быть на сцене, и в первый день многие закроются и откажутся выступать. А между артистами и зрителями нет настоящего общения, значит, нет и знакомства.

О команде в этот день

  • Хорошая атмосфера первого дня зависит прежде всего от настроения коллектива. Несмотря на все трудности, сохраняйте спокойствие и доброжелательность.
  • Обратите особое внимание на новых мадрихов. Как бы их ни готовили, встреча с реальностью может оказаться тяжелой и вызвать много вопросов.

Результат дня

Участники и команда чувствуют, что обстановка лагеря для них естественна и приятна, что они понимают, как здесь все устроено, каково их место и что здесь можно делать. Основа, заложенная в первый день, работает всю смену.

Другие главы о руководстве лагерем

Источник: пособие «Управление семейными лагерями. Часть 2: педагогическое руководство лагерем», издание Американского еврейского объединенного распределительного комитета «Джойнт» (JDC), 2009. Текст приведен по пособию в сокращении, оформление адаптировано для сайта. Пособие целиком в PDF.