Выход из Египта: занятие к Песаху для детей 4-6 лет

Занятие для детского сада о том, как евреи вышли из Египта. Воспитатель рассказывает историю десяти казней и перехода через море по картинкам из Агады, дети разучивают песню «Авадим хаину» с движениями, а в конце сами раскладывают перепутанные картинки по порядку. Ниже есть еще четыре коротких плана из первой книги: два по истории и традициям Песаха и два по счету на яйцах, орехах и бокалах.

Коротко о занятии

Для кого: дети 4-6 лет, средняя и старшая группа детского сада, дошкольная группа в общине.
Длительность: 25-30 минут.
Что развиваем: интерес к истории своего народа, речь, умение восстановить порядок событий по картинкам.
Формы работы: рассказ с картинками, песня, движение, игра.
Перед этим: занятие о рождении Моше и о рабстве в Египте.

Что подготовить

Картинки-иллюстрации к Агаде: Моше и Аарон у фараона, посох, казни, сборы в дорогу, море расступилось, свобода. Номеров на картинках быть не должно.
Слова песни «Авадим хаину».

Ход занятия

1. Вступление

Воспитатель: На прошлом занятии мы начали разговор о празднике Песах, о том, как родился Моше, о том, как евреи были рабами в Египте. А сегодня мы узнаем, как евреи вышли из Египта и стали свободными людьми.

2. Рассказ воспитателя

Воспитатель рассказывает и по ходу показывает картинки.

Вы помните, как Моше услышал голос Бога, который велел ему пойти к фараону и сказать: «Отпусти народ мой!» И Моше вместе со своим братом Аароном отправился во дворец к фараону. «Отпусти наш народ!» сказали они. Но фараон был злой и жестокий, он не хотел отпускать своих рабов-евреев, ведь они работали на него, причем совершенно бесплатно. «Нет, не отпущу!» сказал фараон.

Тогда Моше бросил свой посох к ногам фараона, и посох превратился в крокодила. «Видишь, какой могущественный Бог евреев, это он помогает мне делать такие чудеса!» сказал Моше. «Не знаю я вашего Бога, все это просто фокусы», засмеялся фараон. «Отпусти, а то хуже будет, ведь с нами наш Бог, он будет помогать нам и нашлет на Египет страшные казни!» сказал Моше. «Я не боюсь никакого вашего Бога», ответил фараон.

И тогда Бог наслал на египтян страшные казни. Сначала вся вода в Египте превратилась в кровь, и египтянам нечего было пить и нечем было мыться. И только у евреев была вода, но если египтяне отбирали воду у евреев, она сразу превращалась в кровь. И тогда фараон испугался и сказал: «Хорошо, я вас отпущу!» Но, как только казнь закончилась, сразу передумал: «Нет, я пошутил, никуда я вас не отпущу!»

И тогда Бог наслал на египтян другую казнь, это были жабы. Их было великое множество, они покрыли всю землю, так что даже трудно было ходить. И только у евреев их не было. И фараон снова испугался и обещал отпустить евреев, но, как только закончилась казнь, сразу передумал.

Всего было десять казней, и каждый раз фараон обещал отпустить евреев, а потом брал свое слово назад. Вот эти казни: кровь, лягушки, вши, дикие звери, мор, нарывы, град, саранча, темнота, поражение первенцев.

Самая страшная была десятая казнь, поражение первенцев. Первенцы это дети, которые родились в семье первыми. У фараона тоже был сын, и фараон по-настоящему испугался и отпустил евреев. Евреи очень быстро собрались и ушли, даже ничего не успев собрать в дорогу, потому что боялись, что фараон снова передумает. И были правы: фараон действительно передумал и послал египтян в погоню.

Евреи шли по пустыне три дня и пришли к морю. Они подошли к морю и остановились в страхе, ведь у них не было ни лодок, ни кораблей: что делать, если с одной стороны море, а с другой египетские солдаты? И тут свершилось чудо: волны моря расступились, и евреи прошли по дну моря на другую сторону. А когда они были на другой стороне, египтяне тоже кинулись за ними, но волны сомкнулись, и все египтяне утонули.

Так евреи вышли из Египта, где были рабами, и стали свободными людьми. В память о тех далеких событиях мы отмечаем праздник Песах.

3. Песня «Авадим хаину»

Авадим хаину, хаину, (рабами мы были, мы были)
Ата бней хорин, бней хорин. (теперь свободны, свободны)
Авадим хаину, (рабами мы были)
Ата, ата бней хорин. (теперь, теперь свободны)
Авадим хаину, (рабами мы были)
Ата, ата бней хорин, (теперь, теперь свободны)
Бней хорин. (свободны)

4. Физкультминутка

Встаем в круг и поем песню еще раз, с движениями. Идем по кругу. На словах «рабами мы были» показываем, будто несем тяжелые камни и сгибаемся под их тяжестью. На словах «теперь свободны» шагаем с гордо расправленными спинами.

5. Картинки перепутались

Воспитатель: Теперь вернемся к истории Песаха. К сожалению, все картинки перепутались, а страницы не пронумерованы.

Дети раскладывают картинки по порядку событий и объясняют, что было сначала, а что потом.

Советы ведущему

О десятой казни в книге сказано коротко и спокойно. С младшими детьми достаточно слов «самая страшная казнь, после которой фараон отпустил евреев».
Картинки можно заранее раздать парам: тогда каждая пара находит место своей картинки в общем ряду.
Песня входит в Агаду, дети услышат ее дома на седере. Скажите им об этом.

Еще четыре занятия из первой книги

В первой книге «Ган Гани» занятия даны планом, без реплик. Они хорошо встают до и после «Выхода из Египта».

История: рождение и побег Моше

Задачи: познакомить с историей праздника; учить давать развернутые ответы и задавать вопросы, младших учить повторять ответы старших.

Слова: ам (народ), ами (мой народ), Мицраим (Египет), шлах эт ами (отпусти народ мой).

Кукольный театр: рождение Моше, маленький Моше в плетеной корзинке плывет по Нилу.
Рассказ о побеге Моше, о пылающем кусте и об Исходе.
Вопросы: что произошло, когда родился Моше? Как он спасся? Кто нашел и воспитал его? Почему Моше убежал? Что он увидел по дороге? Что велел ему Бог? Как Моше добился, чтобы фараон отпустил евреев? Сколько лет евреи шли по пустыне?
Инсценировка Исхода.

Традиции: что такое седер

Задачи: познакомить с обычаями праздника; учить строить ответ полным предложением, слушать товарищей и не повторять их слова.

Слова: Песах (от слова «пасах», «миновал»), маца (пресный хлеб), хамец (квасное, которое в Песах не едят), афикоман (кусок мацы, которым заканчивают седер), кеара (пасхальное блюдо).

Рассказ воспитателя о традициях и обычаях праздника.
Вопросы: что такое седер? Что должно быть на праздничном столе и почему? Что означают четыре бокала? Какие четыре вопроса задают за столом и кто их задает? Почему число четыре так важно для Песаха?
Разучивание песен к празднику.

Счет: больше и меньше на яйцах и орехах

Задачи: сравнивать числа; составлять группу, в которой на один предмет больше или меньше; считать предметы на ощупь и считать звуки; понимать, что число предметов не зависит от расстояния между ними.

Понадобится: наборное полотно, 8 больших и 8 маленьких яиц, ширма, молоточек, 4-5 карточек с нашитыми в ряд пуговицами (от 7 до 10), 5 цилиндров разной величины; детям: карточки с двумя полосками, геометрические фигуры, карточки с бокалами, грецкие орехи.

Слова: кос (бокал), арба косот (четыре бокала), эгоз, эгозим (орех, орехи), счет до десяти.

Работа у полотна: сравниваем ряды больших и маленьких яиц.
Считаем пуговицы на ощупь и удары молоточка за ширмой.
Физкультминутка.
Работа с карточками и орехами за столами.

Счет: который по порядку

Задачи: познакомить с порядковыми числительными до десяти; группировать фигуры по размеру и цвету; находить вокруг заданное число предметов.

Понадобится: 10 яиц разного размера, картинки с бокалами разного размера и цвета; детям: наборы из девяти больших и маленьких фигур, орехи, карточки с бокалами.

Слова: бейца, бейцим (яйцо, яйца), игуль (круг), рибуа (квадрат), мешулаш (треугольник), мальбен (прямоугольник), элипс (овал).

Выстраиваем яйца по росту и называем: первое, второе, третье.
Раскладываем фигуры и бокалы по размеру и цвету.
Физкультминутка.
Игра «Чудесный мешочек».

Еще к Песаху для дошкольников

Перед этим занятием: история маленького Моше с пантомимой и корзинкой.

Источник: методическое пособие для еврейских детских садов «Ган Гани», издание проекта «Джойнт» (JDC). Занятие «Выход из Египта»: книга 2, автор Наташа Зицер. Планы четырех занятий: книга 1, авторы-составители Т. Б. Курилова, Наташа Зицер. Текст приведен по книгам, оформление адаптировано для сайта.