Лепка из глины для детей 3-6 лет: программа кружка на год

Готовая программа кружка керамики на учебный год для детей 3-6 лет: девять месяцев, с сентября по май, по четыре-пять занятий в месяц. Дети начинают с шара и жгутика, а к весне лепят зверей в движении, рельефы и большие общие композиции. Через весь год проходят работы к еврейским праздникам: яблоко к Рош ха-Шана, сукка, ханукия, дерево к Ту би-Швату, маска к Пуриму. Программу составила художник-керамист Ирина Оркина для Еврейского культурного центра на Никитской.

Коротко

Для кого: дети 3-6 лет; педагоги кружков, воспитатели, родители.
Сколько: 33 тем на девять месяцев. Лепка и роспись чередуются.
Главный принцип: каждое новое изделие строится на уже освоенном, к нему добавляется один новый прием.
Что получит ребенок: ловкие пальцы, привычку доводить работу до конца, умение работать вместе и подарки к праздникам, сделанные своими руками.

Как устроено занятие
Приемы лепки
Программа по месяцам
Работы к праздникам
Правила мастерской
Если нет печи

Зачем детям глина

Керамика одно из самых древних занятий человека. Глина живой материал: по преданию, из глины был создан сам человек. Работа с ней успокаивает и развивает руки, а это особенно важно для малышей. Кроме того, ребенок учится видеть форму, цвет и пропорции, придумывать образ и терпеливо доводить начатое до конца.

Как устроено занятие

Каждое новое изделие педагог подает в одном и том же порядке.

Показывает изделие на плакате, рисунке или фотографии.
Показывает готовую работу, вылепленную им самим.
Показывает лучшую детскую работу на эту тему.
Разбирает с детьми, из каких простых форм состоит сложная вещь: шар, цилиндр, конус.
Лепит сам и одновременно проговаривает каждое действие.
Помогает тем, кто отстает.
В конце устраивает маленькую выставку и вместе с детьми выбирает лучшие работы. Похвала подталкивает всех стараться на следующем занятии.

Каждую работу подписывают с обратной стороны: это имя автора. В конце года лучшие расписанные работы идут на итоговую выставку.

Приемы лепки, которые дети осваивают за год

Шар: кусочек глины катают круговыми мягкими движениями между ладонями.
Жгутик: глину раскатывают в колбаску. Тонкий жгутик это хвостик или ушко, толстый это ствол, лапа или морковь.
Оттягивание: из шара пальцами вытягивают носик, шею или хвост.
Пласт: глину раскатывают скалкой на влажной ткани, из пласта вырезают стеком и собирают постройки.
Полянка: пласт раскатывают на узорчатой салфетке, и на нем остается рисунок. Это основа почти для каждой композиции.
Отщипывание: так делят большой кусок на несколько частей.
Ситечко: продавленная через него глина дает тонкие «иголки» и «шерсть».
Штампы и процарапывание: узор наносят оттисками и стеком по сырой глине.
Скручивание: примятый жгутик сворачивают в розочку.
Сграффито: рисунок процарапывают по слою краски.

Детали соединяют жидкой глиной, в мастерской ее называют клеем.

Программа по месяцам

Сентябрь

Яблоко и мисочка для меда, к Рош ха-Шана. Шар катаем между ладонями, стеком делаем ямку, из короткого жгутика лепим черенок. Яблоко ставим на глиняную «салфетку». Старшие лепят еще мисочку: оттягивают стенки из одного куска и разглаживают.
Заяц на полянке. Полянку раскатываем на узорчатой салфетке: на глине остается рисунок, похожий на траву и цветы. Заяц собирается из трех шариков разного размера, уши из примятых жгутиков. Кто справился, лепит морковку.
Мышка с кусочком сыра. Туловище: шарик с оттянутым носиком. Дети учатся оттягивать, сплющивать и скатывать. Сыр вырезаем стеком из раскатанного пласта и делаем в нем дырочки.
Роспись. Знакомство с керамическими красками: широкая кисть для больших плоскостей, тонкая для мелочей, кисть промываем после каждого цвета. Донышко не красим.

Октябрь

Ежик несет ежатам яблоки. Перед лепкой короткая история о ежике. Иголки получаются, если продавить глину через ситечко. Яблоки дети уже умеют лепить сами.
Сукка, к Суккоту. Новая техника: лепка из пластов. Кусок глины делим на четыре равные части, раскатываем четыре пласта и собираем шалаш, одной рукой прижимая, другой придерживая. Внутрь кладем угощение: яблоки, финики, виноград.
Роспись, два занятия. Расписываем сукку. Педагог следит за кистями и хвалит за собственные решения в цвете.

Ноябрь

Хамса, «ладошка». На раскатанном пласте ребенок обводит стеком свою руку и вырезает ладошку. Украшаем оттисками штампов, шариками и жгутиками. Сверху делаем отверстие, чтобы повесить на стену.
Овощи на скатерти. Глину делим на части отщипыванием. Свекла: шарик с хвостиком. Морковь: толстый жгут, утонченный с одного конца. Ботва получается из соскобленных кусочков, собранных в пучок.
Роспись и конкурс на лучшую раскраску. Закрепляем навыки работы с красками.
Сграффито. Новая техника росписи: изделие покрывают несколькими слоями краски и острым стеком процарапывают рисунок. Слой должен быть ровным: достаточно толстым, чтобы царапать, и не таким толстым, чтобы краска отваливалась.

Декабрь

Снеговик. Три шара разной величины: дети сами решают, какой пойдет на голову. Нос из жгутика, рот и глаза стеком, рядом метла.
Ханукия, к Хануке. Раскатываем толстые жгуты, нарезаем их разной длины, сгибаем полукругом и крепим к подставке из цельного куска.
Праздничный подарок. Тема свободная: ребенок сам выбирает, что лепить, объемную фигурку или рельеф. Педагог напоминает уже знакомые приемы.
Роспись снеговика. Разговор о холодных и теплых цветах: зима пишется холодной палитрой.
Роспись подарка. Можно все, что умеем: сграффито, краска частично или целиком. Лучшие работы покрывают глазурью и берут на выставку.

Январь

Рыбка. Плоская работа. Пласт толщиной 1-1,5 см раскатываем скалкой на влажной ткани, стеком рисуем контур рыбки. На подставке проводим волнистые линии: море.
Мишка косолапый. Задача сложнее: показать характер зверя и движение. Лапы из толстых жгутов, туловище из приплюснутых шаров.
Дерево, к Ту би-Швату. Ствол: толстый жгут на полянке. Крона: полый шар, его лепят как тарелку с высокими стенками, загнутыми внутрь. Под деревом можно вылепить грибы и поговорить о том, что такое пропорции.

Февраль

Подарок маме: розы. Новая техника скручивания: жгутик неравномерно приминаем пальцами и сворачиваем под углом в розочку. Стебель и листья рисуем стеком на панно.
Роспись дерева, мишки и подарка. Три занятия. Знакомство с понятием «цветовая гармония», конкурс на лучшую работу.

Март

Утка на озере. Шарик, у которого с одной стороны вытягиваем шею, с другой хвост. Перья процарапываем стеком.
Маска, к Пуриму. Маску вырезаем из пласта и украшаем налепами из шариков и жгутиков и процарапанным узором. Образцы только для вдохновения: поощряется своя выдумка.
Роспись утки и маски. Для масок хорошо подходит сграффито. Конкурс на самую интересную маску.
«Идем в лес»: общая работа. Каждый получает свое задание: один лепит дерево, другой гриб, третий ежика. Все собираем на большой общей поляне.

Апрель

Портрет. Рельеф: на раскатанном пласте стеком рисуем портрет по памяти. Каждый сам решает, чей.
Роспись общей работы «Идем в лес». У каждого своя кисть, своя краска и свой участок общей композиции.
Роспись портрета. Педагог помогает подобрать краску.
Тарелка с угощением, к Песаху. Тарелку лепим знакомым способом, угощение украшаем налепами и процарапанным узором. В брошюре это «тарелка с печеньем»; к Песаху уместнее слепить мацу.

Май

«Корабль идет в плавание»: общая работа. Море раскатываем пластом на влажной ткани. Дальше каждый лепит свое: лодку, весла, пальмы на берегу. Большой корабль лепим вместе.
Свой проект. Ребенок сам придумывает работу. Педагог помогает выбрать тему по силам и следит за качеством.
Роспись. Закрепляем все, что умеем.
Итоговая выставка. Вместе с воспитателем отмечаем лучшие скульптуры, рельефы и росписи, а еще фантазию и смелость.

Работы к еврейским праздникам

Перед лепкой педагог коротко рассказывает о празднике и его символах. На сайте есть материалы, которые помогут подготовить такой рассказ.

Рош ха-Шана: яблоко и мисочка для меда. В помощь: занятие со сказкой о яблоке и меде.
Суккот: сукка из пластов с угощением. В помощь: поделки и рассказ о празднике.
Ханука: ханукия из жгутов. В помощь: занятия к Хануке.
Ту би-Шват: дерево с полой кроной. В помощь: занятия к Ту би-Швату.
Пурим: маска. В помощь: Пурим в детском саду.
Песах: тарелка с угощением. В помощь: поделки на Песах.
Хамса, «ладошка». Не привязана к празднику, в программе стоит в ноябре.

Что нужно для мастерской

Столы и стулья по росту детей, хороший свет: большие окна и лампы дневного света.
Вода в кабинете или рядом.
Место для инструментов и незаконченных работ, полка для выставки.
Рабочие доски, гипсовые подставки, стеки, скалки, мягкая тонкая проволока, чтобы резать глину.
Глина разных сортов и ангобы, то есть керамические краски.
Фартуки, тряпки и полотенца, губки, миски для воды, ведра и пакеты, чтобы хранить глину.
Книги, фотографии, плакаты; предметы простой формы для показа: шар, цилиндр, конус.
Печь для обжига в отдельном помещении с сильной вытяжкой. Детям без педагога туда входить нельзя. Обжигают ночью, когда в мастерской никого нет.

Правила мастерской для детей

Надень фартук, возьми глину и доску, сядь за стол.
На занятии не шуми. Если что-то непонятно, спроси педагога.
Будь аккуратен: не разбрасывай глину, не разливай краску.
Научился сам, помоги товарищу.
Подпиши работу или попроси об этом взрослого.
Готовую работу поставь на подставку.
Собери кусочки глины со стола и с пола, вымой руки и инструменты, верни фартук на место.
Не трогай чужие готовые работы.
Не бери глину в рот и не трогай грязными руками глаза.
Не бросайся глиной.

За безопасностью следит педагог.

Если нет печи для обжига

Программа написана для мастерской с печью. Дома и в группе детского сада почти все темы можно повторить и без нее.

Возьмите самозатвердевающую глину или соленое тесто: они сохнут на воздухе за один-два дня.
Расписывайте гуашью или акрилом после полной сушки. Гуашь сверху можно закрепить лаком, это делает взрослый.
Сграффито получится и здесь: покройте сухую работу слоем гуаши и процарапайте рисунок зубочисткой.
В такую посуду нельзя класть еду и наливать воду. Мисочка для меда и тарелка будут сувенирами.

Еще по теме

Источник: брошюра «Курс лепки из глины для детей 3-6 лет. Методика преподавания керамики», 2009/10 учебный год, Еврейский культурный центр на Никитской. Разработчик курса Ирина Оркина, член Союза художников России. Брошюра с фотографиями детских работ: открыть или скачать PDF. На странице программа дана в кратком пересказе. Словарик приемов, раздел «Если нет печи» и ссылки на материалы к праздникам составлены для сайта.